【衝撃】あなたの「成功体験」が成長を止めている？コーチングの神様が暴く、教育者が捨てるべき「20の有害な癖」

今日紹介するのは、この本！

これから学級担任として子どもたちを導く先生は、絶対に読むべき１冊です。

みなさん、こんにちは。タナ先生です。

このブログをいつも読んでくださる先生方、お父さん、お母さん、本当にありがとうございます。

お、ワカバ先生、いい顔をしているね。自信を持つのは素晴らしいことだ。

……でもね、実はここからが「本当の正念場」なんだよ。

今日紹介する本は、マーシャル・ゴールドスミス著『コーチングの神様が教える 「できる人」の法則』。

この本の核心は、実に残酷で、かつ希望に満ちている。

「ここ（今）まで君を連れてきた『強み』は、あそこ（さらなる高み）へ連れて行く『弱み』に変わる」というメッセージなんだ。

今日は、この「できる人の罠」を、キャンプの「ベテランが陥るルートミスの罠」に例えて、徹底的に深掘りしていこう。

まず、ゴールドスミス博士が指摘する「成功者のバイアス」について話そう。

優秀な先生や親ほど、自分のやり方で成果を出してきた。すると、脳の中にこんな回路ができあがる。

そう。でも実は、「そのやり方をした『おかげで』成功した」のではなく、「そのやり方に問題があった『にもかかわらず』成功した」だけかもしれないんだ。

これを博士は「成功の迷信」と呼んでいる。キャンプで言えば、10年前に買った頑丈なテントに固執して、今のゲリラ豪雨には対応できないのに「このテントは今まで一度も浸水したことがないから大丈夫だ！」と言い張っている状態だね。

ゴールドスミス博士は、優秀な人が無意識にやってしまう「20の有害な癖」を挙げている。特に学校や家庭で「あるある」なものをピックアップしてみよう。

例えば、若手の先生が「こんな授業案を考えました！」と持ってきたとする。

それに対して、「いいじゃないか。でも、ここをこう変えると、もっと良くなるぞ」と言ってしまうことだ。

博士はこう言う。「内容は5%良くなるかもしれないが、相手のやる気は50%削がれる」。

「アドバイスをした瞬間」に、そのアイデアは「若手のもの」から「あなたのもの」に変わってしまうんだ。子どもに対しても同じだね。「お母さんの言う通りにすればもっと良くなる」と言った瞬間、子どもの主体性は死ぬ。

相手の意見に対して、反射的に「それは正しい」「それは間違っている」と評価を下してしまう癖だ。

「先生、あのね」と話しに来た子に、「それはあなたが悪かったね」と結論を急ぐ。これは相手を助けているようでいて、実は対話を遮断しているんだ。

議論で勝つこと、自分が正しいと証明することに執着する。

保護者対応や生徒指導で、「論破」して勝ったとしても、信頼関係を失ったら教師としては「大敗」なんだよ。

ここでキャンプの例えにいこう。

ワカバ先生、キャンプ初心者の頃って、すごく慎重に地図を見たり、周りのアドバイスを聞いたりしていたよね？

ところが、数年経って「ベテラン」と呼ばれるようになると、どうなるか。

「地図を見なくなる」んだ。「この道は前も通ったから大丈夫」「この天候ならこの装備で十分だ」と。

かつてその「古い地図」で無事にキャンプ場に辿り着いたという成功体験が、今の地形（時代や子どもの気質の変化）を見えなくさせる。

「去年はこの指導でクラスがまとまったから、今年もこれでいける」……これが一番危険な遭難フラグなんだよ。

「最近の若い奴は、そんな便利な道具（ICTや新しい理論）に頼って……。キャンプの本質は不便を楽しむことだ！」と、自分をアップデートしない理由を正当化する。

これは、自分のプライドを守るために、子どもたちの安全や成長を犠牲にしているのと同じなんだ。

ゴールドスミス博士が勧めるステップは、驚くほどシンプルだ。でも、やるのは驚くほど難しい。

それは、自分を「賢く見せたい」というエゴが働いている証拠だね。キャンプで言えば、相手が焚き火の火をじっと見つめているのに、自分だけ「次はどの薪をくべようか」とガサガサ動いているようなものだ。

ゴールドスミス博士が勧める「究極の聞き方」を3つにまとめたよ。

• 「聴く」ことに100%集中する： 相手が話し終えるまで、頭の中の「回答準備ボタン」を押さない。
• 「話す前に一呼吸置く」： 相手が話し終わっても、すぐに口を開かない。数秒の沈黙は、相手への敬意になる。
• 「それは面白いね、もっと詳しく教えて」： 自分の意見を言う代わりに、相手の深掘りをする。

これだけで、あなたは「世界最高のコーチ」の第一歩を踏み出せるんだ。

マーシャル・ゴールドスミスの『「できる人」の法則』を読み終えて、僕が一番大切だと思ったのは、「謙虚さの質が変わる」ということです。

若い頃の謙虚さは「何も知らないから、学ぶ」というものでした。

でも、経験を積んだ後の謙虚さは「自分は知っているという思い込みが、誰かを傷つけているかもしれないと自覚する」という、より深いものです。

キャンプの達人は、自分の腕を過信しません。

常に風の向きを読み、仲間の表情を確認し、必要であれば「ごめん、僕の判断ミスだった。場所を移動しよう」と潔く言える人です。

ワカバ先生。

あなたが「できる教師」になったその時、どうか思い出してほしい。

あなたの成功を支えてくれたその「自信」が、いつか誰かの声を遮る「壁」になっていないかを。

僕自身も、この「20の癖」を自分に問い続けながら、また新しい焚き火を熾していこうと思います。

その勇気こそが、君を「次なるステージ」へ連れて行ってくれる本当の翼だよ。